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新华幼教公司早期教育研究课题开题报告会圆满举行

作者:  来源:新华幼教公司  发布时间:2023-02-02  浏览次数:3064

      背景引言:

      高质量的、科学的婴幼儿教育,离不开教育科学研究的支撑、驱动和引领。为了推进托育事业由“幼有所育”向“幼有善育”提升,以高水平教育科研助力找准托育课程的发力方向,广西新华幼儿教育有限公司专家、广西民族大学雷湘竹教授向中国学前教育研究会“十四五”科研课题申报《基于婴幼儿发展需求的托育课程体系构建研究与实践》研究课题,并于202212月成功立项。


      202321日下午,中国学前教育研究会“十四五”课题《基于婴幼儿发展需求的托育课程体系构建研究与实践》开题报告会于广西新华大酒店八楼会议室顺利举行。

      自治区教育厅基础教育处李钰燕老师,广西民族大学雷湘竹教授,广西幼儿师范高等专科学校莫源秋教授、赵建霞副教授,广西教育学会幼儿教育专业委员会副理事长、广西特级教师胡明老师等专家出席报告会。广西新华幼儿教育投资有限公司钟茜总经理、陆艳副总经理、李劼婧副总经理及全体课题组成员在现场参会。

      课题组负责人、广西民族大学雷湘竹教授作开题报告。雷教授分别从研究背景与意义、目标与内容,研究方法与技术路线、研究预期成果及表现形式、课题研究的组织和保障等方面进行了详细的阐述。

      她指出,课题要研究的核心目标是通过理论研究和实践检验,获得托育课程建设的成熟理论框架,生成内容完善、结构清晰、可操作性强的1-3岁课程方案并投放到合作托育机构,在不断实践研究中,完善有利于促进1-3岁婴幼儿各方面发展的课程资源,进而帮助更多的托育机构提升对婴幼儿的养育品质。报告中,雷教授特别阐述,0~3岁,是婴幼儿大脑迅速发育,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力的基础阶段,高质量的托育课程不只是有生活照料,还要帮助婴幼儿获得全面发展,这将影响一个人的终身发展。因此,对于经济相对滞后的广西来说,托育课程的研究与实践,将是非常有价值的探索。

      专家们认真听取了课题开题报告,从专业的角度对报告作出了点评,对课题组成员的专业度和课题本身的可研究价值给予了高度的肯定。同时,专家们就开题报告的文献参考、研究目标、研究原则、实施路径等内容进行了科学具体的指导,针对报告中的关键问题和难点给出了极具价值的参考意见。

      李钰燕老师:“课程体系建设需要首先明细‘课程’概念,且结合0-3岁婴幼儿不同阶段的不同发展需求,‘量体裁衣’、循序渐进。”

      莫源秋教授:“重视婴儿养育回应性照护,重视保护婴幼儿的信任感和安全感,建构课程体系要充分发挥生活功能。”

      胡明老师:“选题针对性很强,理论基础有厚度,团队专业扎实,成果物化实际,非常期待!”

      赵建霞副教授:“该课题有较高的研究价值,期待课题取得重大突破。”

      课题组成员认真聆听了专家的指导和建议,并就实际操作中的难点疑点与专家进行了交流。

      最后,广西新华幼儿教育投资有限公司钟茜总经理进行发言,她难掩振奋之情,直抒坚定决心,“这个课题是新华幼教课题研究的开山之作,我们决心让这个课题成为我们课题研究的奠基之作”,并承诺在经费、人力和物力资源等方面,为课题研究工作提供强有力的保障。同时,作为课题成员代表,钟总表示,将在夯实理论根基、推进实践研究、促进成果转化、协同高效合作这四个方面下功夫,切实提升科研水平和质量。

      此次报告会凝聚众人智慧,拓宽课题研究视野,为后期课题研究明确思路与方向,为课题的顺利开展奠定了良好的基础